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“垂髫”之育 用爱浇灌

2018年11月12日 13:28  作者:宋馨  点击:1025

“匆匆一年随白雪,明日不再复明日。此去花有重开时,经年人无再少年。”伴随着陈军主任的慷慨总结,此次教师会让一年级组所有教师倍感责任重大,不负伟任。

一年级教师会,首先由语文、数学、英语三位备课组长综合老师们的分析结果做一年级期中练习质量分析。每位老师汇报方式清晰,汇报内容丰富,从一年级学生答卷中的主要问题开始,基于10个班的各科数据,聚焦我们的课堂教学,交流孩子入学后的情况,提出下阶段教学改进措施。入学两个月之久,大部分学生已完成了幼升小的过度,无论从生理上还是心理上,逐渐在适应小学阶段的学习生活,上课时充满好奇心,在40分钟的课堂学习中乐于和老师一起融入知识领域学习,共同探索未知学习任务,并为自己获得学习收获而分外兴奋,继而能继续进入良性循环的学习状态。

教学部分告一段落,紧接着正副班主任代表开始分享一年级“爱的倾注与细节教育”的班主任工作。一年级的班主任工作是不断的梳理与磨合的过程,从老师与同学彼此的陌生到熟悉,从孩子个性的对立到对班主任的依赖,这之间的过渡是亲密的、是和谐的、是琐碎的,是充满爱的教育与理解、互信与成长。

伴随一年级老师们的汇报,教师会中一年级组长开始了开学到期中的工作回顾和总结。虽然每周都在进行班主任会,大家集中智慧解决问题,但在一年级教师会中组长又将大家带到了那个开始的活力起点,介绍了教师和一年级学生,针对今年新一年级的特点,老师们要勇于接受更加严峻的挑战。继续开发资源、进一步了解、密切关注、坚守常规。

针对年级这些特殊学生,年级在学校牛书记和陈军主任的带领下,开展了主题为《心灵握手》的融合教育讨论会。响应国家政策的号召,每位老师都能根据自己的实际情况、兴趣特长,主动承担了课外托管任务。正是通过每一位老师尽职尽责的工作,一年级全体学生学习生活稳定,没有出现一起重大的安全事故。学生家长对老师们逐步信任,自己的孩子出现问题,愿意第一时间和自己的班主任进行沟通。全体家长能按照学校的规章制度,配合学校教育管理学生。

点点滴滴小事汇聚成我们一年级所有老师的敬业足迹,老师们继续发扬我们的精神,今后的工作会顺利进行的。

最后,陈军主任书写“人生再无少”。他表示一年级是重要的基础阶段,是孩子们追忆起来最珍贵的时光,给老师们提出了中肯又实际的建议。老师们认真聆听,思考一年级这个重要阶段。一年级这个团队一定会在学校领导的带领下用诚挚的热情去创造一年级的辉煌。

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