首页 / 品质育学 / 教育

首页

品质育学
教育
教学

提升活动品质 助力精彩人生

——小学部四年级收获季研学之旅札记

2019年01月26日 09:01  作者:高进娥,张与忱  拍摄:高进娥,李英杰,郭蕊,张彬,杨利慧,果果,刘海红,张与忱,刘颖  点击:327


对学生而言,学习不仅仅是学校内的事,借助校外资源获取知识,不但能满足孩子们的好奇心,更能进一步培养学生主动探究、团队合作的习惯。在本学期即将结束之际,小学部四年级的学生借助学校布置的研学之旅这一平台,将实践与学习完美的结合,开展了一次有意义的学习延展活动。




对于四年级的孩子来说,改革开放仅仅是四个字,改革开放带给社会的巨大变化学生没有深切感受。恰逢国博开展改革开放四十年的展览活动,各班或有老师带队,或自发结伴前行,多批次走进国家博物馆,探寻改革开放的伟大历史进程,感受先辈创业的艰辛。面对今天中国社会取得的巨大成就,孩子们发出一阵阵由衷的赞叹。



除了前往国家博物馆,其他博物馆也留下了小学部四年级学生的足迹。有的走进中国科学技术馆,展开科技探索之旅;有的来到地质博物馆,感受大自然的鬼斧神工,甚至还有“不爱红妆爱武装”的女孩子前往军事博物馆,让大家看到了中华儿女的几多奇志。


待在家附近的孩子们也没闲着:倒座庙社区整合共青团资源,开设了精彩的收音机制作课程,吸引了小学部多个年级学生的广泛参加。其中,四年级学生尤其以认真的听讲与用心的制作获得了社区工作人员的好评。


学生对本次活动纷纷点赞。四1班艾爱说:“在这次参观中,我学到了很多知识,既开阔了眼界,也打开了心胸。同学们,你们也快来参观学习吧!”四2班张宸铭说:“看到瑰丽文物,我感受到了祖国五千年历史的厚重感。”


在这次收获季中,四年级各班都充分发挥了师生的聪明才智,以博物馆和社区为载体,整合多种校外教育资源,给学生提供了丰富多彩的期末教育大餐。借助学部和年级组的精心组织,学生也在研学活动中进一步感受到了品质的力量。更重要的是,通过这一系列的活动,八一学子们获得了走向社会亲身实践的机会,在学习方式上打破了时间和空间的界限,变得更加主动、协作;也进一步加深了同学之间、师生之间的感情。


小学部四年级组
分享