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畅享端午 多学科融合培育全面素养 寓学于乐 项目式学习激发无限潜能

——三年级组端午项目式活动

2019年06月10日 14:00  作者:李雨旭  拍摄:解志斌 赵众 杨明 李雨旭 苏金钰 马鲁妮 任利 王帅 胡丹丹 王玉杰 费玲玲  点击:643

“四时花竞巧,九子粽争新。”端午节是中国古老的传统节日之一,它的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵。为了加强三年级学生对端午习俗更深的了解,感受端午节的独特魅力,三年级组的老师们在进行了反复的探讨研究之后,组织了此次项目式学习——多彩课程迎端午 传统文化润童心,通过对端午节的学习,多学科融合教学,让学生们进一步了解中国的传统节日文化,用心去感悟我国传统节日中蕴涵的特殊意义。



这次的项目式活动涉及语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息、实践等多个科目,综合锻炼学生的综合素养能力,以端午节的文化内涵为核心,以学科组研究为基本形式,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对传统文化的认识。




(一)妙笔生花探端午——端午知识初识


“玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。”五月初五端午节,是中华五千年的传统节日,拥有着深厚的历史背景,潜藏着趣味的历史故事,人们在端午节中包粽子、赛龙舟、喝黄酒、制香包,感受着端午节特有的魅力。

三年级语文备课组的老师们在深入研究之后,引领孩子们利用自己的课余时间,通过查找资料,从不同的角度了解端午节背后的故事,用PPT或者手抄报的形式展现,同时学生们还进行了诗歌创编,在班级进行班级交流,更加深入地了解端午节背后的故事。





(二)蕙质兰心过端午——端午习俗实践


“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。”三年级的学生们在对端午节进行了详尽的了解之后,就和老师们一起开始策划一次别样的端午活动,从端午节的习俗中,学生们选择了他们喜欢的几项活动——捏龙舟、制香包、唱端午。


1、端午龙舟巧手做

华丽的龙舟,小巧的粽子,都是端午节特有的标志。在美术课堂上,美术老师带着孩子们用纸叠粽子,用黏土捏龙舟,多角度,多层次的体验传统习俗,让端午节栩栩如生地站在孩子们的面前。




2、穿针引线绣端午

端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之用。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。三年级的孩子们也体会了一把自制香包的乐趣,在穿针引线间感受端午的乐趣。




3、妙趣横生唱端午

欢快的歌曲带来了端午节的轻快氛围,音乐老师和三年级的孩子们在歌声中感受端午,用欢快的歌曲唱一唱,体验轻歌曼舞中的端午节。




(三)奇思妙想悟端午——端午学问探究

“不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。”三年级的学生们在体验了端午节的习俗之后,他们提出可很多的问题:端午节的粽子有多少种口味呢?粽子的配料比例是怎样的?大家都是怎样过端午节的呢?怎样才能向外国人介绍我们的端午节呢?

随着一个一个的问题被提出,三年级的老师们帮助孩子们梳理出问题的大纲,提供给孩子们可行的解决方法,带领孩子们进行关于端午节的探究,进一步深入地了解端午节里蕴藏的大学问。


1、粽情端午小调查

端午节时,我们在各大超市都可以看到琳琅满目的粽子,然而他们有什么不一样呢?数学老师们在进行集体备课之后,结合三年级的教学大纲,指导孩子们结合购买粽子时的各种因素,设计出一份调查问卷,并在班级中推选出一份最佳调查问卷,在年级内展开调查,为了让问卷的数据更加有针对性,还用问卷星制作成了电子问卷,向爸爸妈妈们和初中的哥哥姐姐们进行了调查,让数据更加多样性。

同时孩子们利用问卷的结果,合理选择数据,用自己的方式呈现整理数据的结果,并对数据进行简单的分析,让数学走进生活,感受数学的魅力。




2、七嘴八舌话端午

中国的传统文化不仅弘扬中国的文化底蕴,还要走出国门,让外国友人们感受中国传统文化的魅力。根据三年级英语的特点,英语老师们先用活动类词组图文搭配的方式,让孩子们完成任务单,初步了解端午节的英文说法,让孩子们随堂展示“听说读写”;再完成邀请信,请国外的小朋友参加端午活动。




3、舌尖上的营养

粽子飘香香十里,美味的粽子都是有什么组成的呢?在科学老师的协助下,孩子们对粽子进行营养分析,调查粽子的配料,结合自己的所学内容进行粽子的营养分析,最后用手抄报的形式展示分析结果。




(四)七十华诞乐端午——祖国变化的感悟


庆端午活动古已有之,然而随着祖国70周年来不断地发展变化,70年来的端午活动已经有了极大的变化,在端午假期,三年级的学生们和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起在家里庆祝端午节,包粽子,同时聊一聊现在的粽子与以前的相比有什么变化,了解粽子在包装、购买渠道、品种口味等方面的变化,感受70年来人民生活条件的改善,感受祖国日新月异的发展给家庭带来的翻天覆地的变化。


三年级组
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