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总结反思打基础 同心合力促成长

一年级期中四会

2021年05月19日 09:40  作者:于丽楠  拍摄:一年级组  点击:378

学榜样  争做至臻少年

—— 一年级学生表彰会

辛勤的汗水,换来丰硕成果;一份耕耘,定有一份收获。2021年5月11日,在一个阳光明媚、风和日丽的午后,八一学校小学部一年级的同学们欢聚在操场,隆重举行一年级期中学生会。转眼间,开学已经三个月了,同学们在一年级老师的细心呵护下,不断努力,慢慢长大,在学习方面和习惯方面都取得了很大的进步。本次的学生表彰会隆重表彰开学以来表现优秀、进步突出的学生,其他学生也以此为榜样,激励自己不断奋发向上,争做至臻少年。

首先,一年级组团队辅导员吴老师为获奖同学颁奖。我们的奖项包括“学习小榜样”、“习惯小标兵”、“进步小达人”、“文明小标兵”和“才艺小能手”。老师们和同学们都用热烈的掌声对这些同学表示祝贺。

这一学期,在同学们的共同努力下,我们不仅了解了少先队的相关知识,也从各方面提升了自己,为加入少先队做好了充分的准备,每个班的学生代表也上台分别发表了入队感言。相信同学们也会在少先队精神的感召和激励下,继续努力,继续坚持,成为更好的自己。

最后,一年级团队辅导员吴老师上台为大家发表了讲话,她寄语同学们:“在今天的表彰会上,我们非常欣喜地看到,在同学们中间,涌现了那么多的小使者、小标兵、小达人,这既是对获奖同学的肯定,也是对我们在场的每一位同学的激励,老师希望获奖的同学能够珍惜荣誉,再接再厉,争取取得更好的成绩。而其他的同学们,老师希望你们以受表彰的同学为榜样,向他们学习,刻苦努力,向更高的目标前进,不断进步,让我们带着好习惯,去迎接更美好的明天,在下一次表彰会上,老师能看到更多的同学走向领奖台。”

春发其华,秋收其实,希望同学们以本次学生表彰会为契机,向榜样学习,向优秀努力,在接下来的学习生活中,取得更多的收获!


打好基础  助学生全面发展

——一年级期中教师会

5月11日,一年级召开了期中教师会,本次教师会包括师德经验分享、学习文件解读、语数学科质量分析、年级特色活动和发展方向等四大模块,老师们众智共研、经验共享,以交流促反思、以研讨探改变,固化经验和成果,也为下一阶段的工作指明了方向。

于丽楠老师从班主任的角度讲述了自己对于师德的理解,作为一名科学老师,第一次担任一年级班主任,于老师经历了从忐忑不安到逐渐适应的过程,她通过向有经验的老教师请教,不断学习和探索管理班级的一些好方法。比如,很多事情不一定非要郑重其事地分清对错,站在学生的角度,想清楚要培养他哪个方面,用他们喜欢的方式去解决,也许能事半功倍。她还通过张桂梅老师的事迹,谈到了坚持的重要性,教育是一门艺术,艺术则需要用心创造、执着追求、坚持不懈,用我们的恒心、爱心感化每一个学生。对于调皮的学生,也要慢慢提出建议,一步一步地告诉他怎么去做,让他能感受到老师对他的关心和喜爱,用教师的人格魅力去潜移默化地影响学生。

郭正泽老师从副班主任的角度讲述了自己的师德故事。他说,作为副班主任,我们要提升自己的存在感,多参加班集体活动,从细节入手,多关心学生,多关心集体,让学生感受到老师对他们的关爱。其次,副班主任要积极帮助班主任排忧解难,同时关注学生的情绪和状态,出现问题要及时处理。郭老师还提到了自己做好副班主任工作的三点经验,第一,副班主任要协助班主任做好班级工作,明确班级管理目标,更好地完成自己的本职工作;第二,副班主任和班主任之间要互相尊重,积极沟通,不能疏于与班主任的沟通,共同面对班级突发状况;第三,要积极配合班主任的工作,多为班主任着想,理解班主任的难处,有需要时互相帮助,心往一处想,劲往一处使。

接下来,王帅老师进行了教育部文件解读分享,王老师对于最近教育部发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》以及《中小学教育惩戒规则(试行)》等文件内容进行了细致、清晰的解读,帮助老师们明确了低年级作业的具体要求以及实施教育惩戒的范围和具体做法,让老师们能够在政策的指引下更好地指导学生学习和进行班级管理工作。

语文备课组长张彬老师针对半学期以来,学生在语文学科上的问题,做出了精准分析。她提出了要整合课堂,加强基础知识的教学与巩固,尤其是对生字、词语的强化训练,重视语言文字运用,引导学生在真实的生活情境中学习运用语文,提升思维能力。其次,要结合学科活动,比如查字典比赛和学校低段童诗阅读与写作的课题,开展童诗童谣的诵读与创作,把学生的阅读从课内引向课外,发展语言文字理解和运用能力。最后,要结合校本资料,帮助学生打好识字写字基础,激发学生写作的兴趣。

数学备课组长戚艳英老师结合数学核心素养,并结合错题分析,找出了学生在数学学习过程中存在的问题。她强调,在平时的备课和教学中应该重视知识形成过程的教学,这是培养学生思维方法的重要时机。同时,要加强基础训练和能力培养,老师们应该按照课标和教参的要求,认真全面仔细地备课,让学生把基础知识掌握得更为牢固,提高学生运用知识的灵活性。

然后,年级组长赵众老师从教育的“变”与“不变”讲起,谈到教育的本质不会变,教师传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变,立德树人的根本目的不会变;教育活动所蕴含着人的情感、人文精神、师生情感交流是一种不可或缺的教育力量。在小学阶段,打好基础,就是基础教育的“高质量”。围绕打好基础,本学期我们紧跟政策进行学生入队工作、以年级活动为契机育人、积极组织校级运动会、开辟种植园地进行劳动教育、精心筹备校级合唱节……每次活动都彰显着全学科育人和党史教育的鲜明特色,学科教学与德育工作紧密结合,同时也体现着五育并举的要求和多元化的评价方式。赵老师还通过学生学习成绩的起伏,分析这是与学生的学习习惯和态度密切相关的,我们要反思,学生上课认真听讲的习惯是否养成?课堂教学是部分参与还是面向全体?课后练习是否能有效提高学习效果?最后,赵老师对种植园、合唱展演、入队仪式等后续重点工作进行了相关部署。

本次会议总结了开学以来一年级的工作、教学情况,并对下个阶段的教学和班级工作提出了更高的要求。相信在全体教师的共同努力下,一定能带领学生一步一步实现跨越,取得更大的进步!


认识自我 超越自我

——一年级班级总结会


良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。伴随着这学期期中的结束,宣告着你在八一学校一年级的时光已走过四分之三,孩子,这段时间你付出了什么?收获了什么?此刻,我们需要按下暂停键进行总结反思,通过反思,大家才可能发现平时的不足与缺陷。反思就像捕鱼,每一次反思你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在反思的时候,你才能充分的认识自我,超越自我。5月14日,一年级组以“认识自我 超越自我”为主题,展开班级总结会,各班以不同形式深刻反思,认真总结这段时间的收获与不足,并激励学生努力学习。

会议伊始,各班以“集体中的我”为切入点,引导学生们发现,在各项集体活动中每一个同学都在贡献着自己的一份力,可能你在参加项目为集体争光,可能你在帮运动员整理衣物,可能你在保持赛场卫生,可能你在……只要尽力,只要参与,我就能骄傲地说:我为班级争光了!我没有为集体抹黑,那就是在为集体做贡献。人生如赛场,拼搏后就是胜利,不求尽如我愿,但求落幕无悔。

对于表现突出的同学,各班给予了高度的表扬,在同学们的掌声中,领取自己的奖状与奖品,这不仅是对他的肯定,更是对他的激励,还能在班级中起到带动作用,带领着整个班集体不断的向前进。

有人说,失败是成功之母,我说,失败不是成功之母,从失败中吸取的经验教训才是成功之母,怎么利用这次阶段性练习,今后更好地学习呢?改变的首要任务就是养成好的学习习惯,各班带领同学们一起交流如何养成良好的习惯,并给出具体的建议。

“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。” 今天我们在这里认识自我,更重要的是超越自我,今天我们在这里剖析自己,反思自己,就是为了明天的成功,相信在同学们的努力下,我们一年级小学生一定会出现绚烂的彩虹!


一起助力学生全面发展

——一年级家长会

孩子人生的每一个一帆风顺,每一个柳暗花明,每一个峰回路转,都离不开学校、家长的共同努力,通力合作。为了促进学校与家庭的联系,充分展示我校良好的校风校貌,让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方法,真正达到家校携手、共同培养孩子的目标,我校于2021年5月16日召开一年级家长会。

今天的家长会一共分为四个环节,首先在四阶梯召开年级会,之后由体育郑晓亮老师向家长介绍《国家学生体质健康标准》,最后由班主任和任课教师组织家长召开班级家长会。

第一环节:加强体育锻炼

会议伊始,郑晓亮老师向家长解读了体育锻炼的相关政策,提醒家长应在日常生活中多关注孩子们的体育活动。其次,郑老师针对学校体育活动的时间、内容的安排做了详细的阐述,充足的活动时间,多样的体育活动,让家长充分感受到校园活动的魅力,并针对如何安排居家体育活动,给出了具体、专业的指导建议,倡导家长注重在体育活动中培养孩子的体育精神,带动孩子们爱体育、爱运动,在运动中健康成长。


第二环节:拥抱阳光 预防近视

副主任医师迟蕙医生从眼睛是怎样看到世界的、眼睛的生长发育、近视眼的产生、近视眼的危害、怎样才能减少近视眼的发生、怎样控制近视度数的增长等几方面向家长们做了科学地解释。迟医生强调遗传基因和生长发育对眼睛的影响,不良的用眼卫生和环境因素更会加速视力退化,那如何保护眼睛,预防近视呢?迟医生给出了具体的建议:

1.     户外运动2小时以上

2.     不偏食

3.     充足的睡眠,保证每天睡眠时间达到9小时以上

4.     近距离用眼要间断,每20分钟休息远眺5分钟

迟医生还强调,即使得了近视眼也不要慌张,注意调整用眼习惯,同时按医生的指导配戴眼镜,选择个性化的控制矫正。

眼睛是心灵的窗口,我们应该让孩子们从小树立良好的爱眼、护眼意识,切实养成卫生用眼、科学用眼的好习惯。


第三环节:年级家长会

赵众老师以“一起助力学生全面发展”为主题在荣臻礼堂召开了年级家长会,从我们的校园生活、本学期重点工作、我们努力的方向、学校相关要求四方面向家长做了详细介绍。

学生喜欢我们的校园生活吗?适应我们的校园生活了吗?赵老师向家长详细的展示了前期调查结果,详细的数据表明一年级学生已经初步具备了与同伴交往的能力,有了集体意识,适应了学校生活,不过学习习惯还有待提高,这将是我们接下来需要注意的方向。

本学期学生都经历了什么有意义的事情呢?赵老师用丰富的图片从诗歌朗诵、体育节、合唱节、种植活动、少先队入队等方面记录了孩子们的点滴进步,赵老师注重全学科育人,关注学科教育与德育工作相结合的培养方式,从德智体美劳几方面全面促进学生成长,赵老师说,我们要紧跟政策的要求,抓住活动育人的机会,配合各学科老师做好相关工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们应该怎样陪伴孩子成长呢?赵老师结合具体事例,给出的具体的建议,对一个孩子来说,小时候做错事,父母的管教,就是在为孩子树立边界,让孩子知道做事的边界。可教育也分方式方法,错误的教育有时也是将孩子推向犯错的“另一只手”。相反,父母的陪伴、耐心的引导,言传身教才更利于他们养成良好的生活习惯与学习习惯。

好的教育,不是让孩子框定在同一个标准里。适度的压力,可以激发孩子的挑战欲,获得成就感,但过多的压力,就会压垮孩子的人生。快乐和学习并不是一个非此即彼的选择.我们能做的,就是根据孩子自身的特点和生长规律,因材施教,适时调整。尽可能为学生的全面发展创造和搭建更多的平台,让每个学生都能够出彩。


第四环节:班级家长会

各班家长陆续开展了班级家长会,和班主任,学科老师面对面细致了解孩子的具体情况。

一(1)班余丽霞老师召开了“家校合力 共育成长”主题班会,重点从学生的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯三方面,总结孩子们这段时间的变化,余老师强调养成良好的习惯是成功的基础,只有家校合力,才能更好的帮助孩子养成好习惯。教育是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果,家校合力,共育未来。


一(2)班于丽楠老师以“放飞希望 沟通无限”为主题召开班级家长会,从班级管理、学生变化、下一步设想、希望家长配合事项几方面,向家长详细阐述了学生在校的表现,让家长们真切的看到我们的孩子正在一点一滴的成长。于老师强调每一个学生不仅追求好,更追求进步,不看中一时成绩,希望每个人都有进步,希望家校携手助力学生成长。


一(3)班秦冯政老师从班级的角度展开介绍,以“借汝之光,得见光明”为主题,阐述了班级优势、学生特点,针对学生具体情况培养其良好的学习习惯。秦老师说:热爱生活才能热爱学习,而学习的目的是为了让他们一生都热爱生活。祝我们的孩子都能热爱学习,热爱生活。


一(4)班黄静老师召开了主题为“荡起双桨 助力成长”家长会,黄老师通过丰富的照片让家长们在看到孩子进步的同时也关注到孩子的不足,结合孩子的实际情况,黄老师重点从时间管理、专注力、社会交往、有效的表扬四方面,与家长们交流如何引导孩子更好的养成学习习惯。孩子是一艘船,老师和家长就是一对桨,双桨协同用力,小船方可向前。


“沟通从这里开始”,一(5)班张蕊老师通过丰富的照片向家长们阐述了孩子们一点一滴的进步,张老师在充分肯定了学生的每一点进步的同时,也提醒家长们关注帮助孩子养成良好的学习习惯并非一朝一夕的事,需要教师和家长的坚持不懈的努力,家校分工合作,才能将教育的价值最大化,全方位的发挥学校、家庭的教育功能。


一(6)班张彬老师从教师力量、家长力量、学生实际情况等方面入手,详细阐述了班级的优势与不足,重点强调了家庭教育之于学生的重要性,让家长们真正意识只有家校合作,才有助于促进孩子的习惯养成,必须要从行动上踏踏实实地投入到孩子学习成长中,家校合力,助力孩子们的成长。


一(7)班杨利慧老师以“为孩子齐用心”为主题,从班级整体情况、出现的问题、家校合作这几方面展开详细的介绍。杨老师注重培养孩子良好的学习和生活习惯,针对孩子主动性差、习惯意识不清晰等问题,引导家长从态度入手,制定规则,家校合作,共同促进孩子健康成长。


一(8)班邵蕾老师以“沟通从这里开始”为主题召开了班级家长会。习惯养成促成长,品德教育是根本,邵老师借助学生在校的点点滴滴,向家长详细阐述了孩子们的进步与不足,期待家长携手,共同助力学生成长,引导他们做一个懂得感恩,有爱心,有责任心的人。


一(9)班戚艳英老师,从学生近期收获、集体生活中的交往能力、体育锻炼、习惯养成四个方面与家长做了深入的交流,希望家长与老师相互配合,助力孩子养成好习惯,做一个宽容、智慧、有爱心、高情商的孩子。思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运,戚老师强调分数赢得的是一时,习惯赢得的是一世。


好的习惯将使孩子们受益一生。一(10)班李英杰老师以习惯培养为切入点,结合具体事例提醒家长们关注学生成长的重要时期,通过具体措施、策略的讲解,引导家长有方法有策略地培养孩子的习惯养成。李老师强调,言传身教是最直接有效的方法,充分发挥家长的榜样作用,更有助于促进孩子的好习惯养成。


此次家长会的召开,为学校教育教学工作奠定了坚实的基础,为家长与老师搭建起“沟通、交流、协作”的平台。通过交流,家长们获得了许多先进有效的的家庭教育方法,对如何尊重和关爱孩子,培养孩子的好习惯达成了共识,得到了启发。相信家校同心,携手同行,孩子们一定会健康快乐成长!






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